把握习教育重要论述的七个关键

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2020-10-13 19:08

  “好学才能上进,好学才有本领。”结合高等教育现代化目标和立德树人根本任务,认真研读《习谈治国理政》第一、二、三卷中关于教育的重要论述,可以从七个方面把握其教育思想的精神实质——

  把握教育的根本问题:培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。培养什么人?要培养能担当民族复兴大任、为人民谋幸福的时代新人,培养社会主义建设者和人,而不是培养长着中国脸却没有中国心、中国情、中国味的人,不是培养旁观者、反对派,更不是培养掘墓人。怎样培养人?从大处着眼,是要遵循党的基本方略、基本方针、基本路线,坚持社会主义办学方向,围绕党的教育方针来培养;从小处着手,应根据社会主义核心价值观要求,在“六个下功夫”上发力。为谁培养人?为党和国家长治久安,为国家民族兴旺发达,为建设社会主义现代化强国培养人。

  明确教育的根本地位:教育是国之大计、党之大计。教育是民族振兴、社会进步的基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。教育质量与教育发展对促进人的全面发展、社会主义人的培养、国家的长治久安与繁荣兴旺、社会创新创造活力的不断增强、中华民族的伟大复兴具有决定性的意义。

  把准教育的工作目标:“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民。”为实现这一目标,教育要做到“四个更加”,即更加伴随每个人一生,实现人人能学、处处可学、时时在学的终身学习的教育;更加公正平等,尤其是要使弱势群体获得公平有质量的教育,让每颗“苔花”也如盛开的牡丹;更加遵循人才成长规律,适合每个人的个体与个性发展;更加开放灵活,创新完善教育体制机制。

  厘清教育的责任主体:家庭、学校、政府、社会。“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。”每个教育主体都要担起各自的责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。学校要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,不断提高人才培养水平。各级党委和政府要依法推进教育治理体系和治理能力现代化,为学生创造良好的教育条件,保护学生生命安全;为学校创造良好的办学环境,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严;要统筹协调社会资源支持服务家庭教育、学校教育。全社会都要担负起教育引导青少年成长成才的责任。

  凸显教师的地位作用:“三传播”“三塑造”。习总高度重视教师队伍建设,指出“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。所以,要提高教师的地位、社会地位、职业地位。同时,习总也对教师提出了“四有好教师”“四个相统一”“四个引路人”的具体要求,指出教师要做到“四要像”,即要像春蚕吐茧那样结心力、要像蜡烛成灰那样发光热、要像和风细雨那样润心田、要像孺子牛那样做人梯。习总的这些思想,为新时代的教师做出了准确的定位,提出了明确的职责要求,为教师队伍建设指明了正确方向。

  激发教育的发展活力:做好“三改一开放”。要改革教育评价机制,健全立德树人落实机制,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾;要改变教育不公平,推动教育从规模增长向质量提升转变,促进区域、城乡和各级各类教育均衡发展;要改革教育领域“放管服”,充分释放教育事业发展的生机活力;要扩大教育开放,同世界一流教育资源开展高水平合作办学。

  坚持教育基本原则:做到“九个坚持”。即坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。

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